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中国教育报:心理健康工作如何提质增效——青岛职院构建全员心理育人的“大心理”工作格局
发布日期:2024-05-21 09:35:58    来源:中国教育报    

中国教育报:心理健康工作如何提质增效——青岛职院构建全员心理育人的“大心理”工作格局

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-05/21/content_639344.htm?div=-1



心理健康工作如何提质增效

——青岛职院构建全员心理育人的“大心理”工作格局

邢广陆


太阳2平台下载学生正在进行心理素质拓展训练。学校供图


近年来,太阳2平台下载坚持健康第一的教育理念,以“一个目标、两个抓手、三个阵地、四纵队伍”为落脚点,全面推动心理健康工作提质增效,打造具有“青职”特色的“大心理”工作格局。

锚定一个目标

守住心理育人责任田

学校以立德树人为根本任务,紧紧锚定面向全体学生、全面提升学生心理素质这一核心目标,将学生心理健康教育工作融入学校“党建引领四联四驱”“三全育人”体系和“五育并举”培养格局,实施心理健康教育工程,凝聚各方力量,不断推动心理健康教育工作提质升档。

加强组织领导。成立大学生心理健康教育工作领导小组,统筹推进心理健康教育工作。先后制定《学生心理危机干预实施细则》《心理健康教育工程实施意见》等制度文件,确定任务书、明晰分工表、落实路线图,从制度层面护航学生健康成长。

加大经费保障。设立心理健康教育专项经费,投入158万元建成集专业化、信息化、前瞻性于一体的心理健康教育与发展中心,在保障基础投入的基础上,日常工作经费每生每年不少于20元,为心理健康工作的开展提供充足经费保障。

助推社会心理服务体系建设。积极发挥作为山东省高校大学生心理健康教育示范中心、全国高职院校心理健康教育工委会主任委员单位的引领、辐射作用,立足于社会心理服务体系建设,通过示范引领、专业培训、全域覆盖的方式,打造有“青职”特色的社会心理服务品牌。举办青岛市“阳光心旅”每月一讲公益心理讲坛,惠及岛城心理学工作者、大中小学教师及普通市民5200余人。连续10年组织在青高校大学生心理健康节,每年受益学生20余万人。

抓住两个重点

织密心理危机防控网

学校以学生心理问题预防和心理问题学生咨询辅导为重点,优化“学校—院系—班级—宿舍”4级预警防控体系,形成并完善“培训主试—新生实测—系统筛查—组织面谈—院系反馈—危机学生入危机动态管理库—危机学生实施动态管理”工作流程和配套制度。

健全心理健康筛查与反馈机制。每年面向全体在校生开展全面心理健康状况测评筛查,建立“一生一册”心理档案,对重点学生做到“一人一策”,依托“基于应激—素质模型的心理健康教育大数据平台”,多维度分析测评数据,科学鉴别评估情况,分层次、动态化开展干预和跟踪服务。

强化心理危机预防干预。成立专门的危机干预领导小组,规范化、常态化、制度化开展心理危机排查,落实心理危机周报制度,实施危机学生动态管理和多层别等渠道,激活学校心理导航网站、“QD心灵导航”微信公众号等专业宣传路径功能,精准推送各类心理知识、活动咨询、科普海报和心理vlog,开设微信评论区心理树洞,及时回应学生心理困惑。“QD心灵导航”微信平台、网站荣获山东省十佳大学生心理健康教育明星微平台、山东省高校十佳心理健康教育网站。

建强四纵队伍

夯实心理教育安全圈

选优配强专业队伍。学校是山东省大学生心理健康教育专委会副主任委员单位,承担中国心理学会临床心理学注册工作委员会山东督导点、青岛市心理学会和青岛市未成年人心理辅导中心相关工作。学校积极打通心理健康教育人才队伍培养“最后一公里”,纵向贯通二级学院心理健康教育工作站、宿管员、朋辈心理委员、阳光宿舍天使等“四纵”队伍力量,横向集成专职心理师、兼职心理师、学生工作者、任课教师、学生骨干等人员要素力量,构建全员心理育人的“大心理”工作格局,为学生心理健康保驾护航。

不断提升专业能力。依托“校心理中心—学院心理工作站—班级心理委员—宿舍阳光天使”四级心理健康教育工作机制,明确每一层级分工与职责,启动辅导员深度培训计划,对新入职辅导员开展心理健康教育基本知识技能全覆盖培训,大力实施心理健康队伍能力提升分层培训行动,通过学习培训、交流提升、创新研究、骨干培优等途径,近3年累计培训150余人次。

(作者系太阳2平台下载党委副书记)

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